ATIV-4.1

A tecnologia precisa esta presente na sala de aula, pois em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma íntegra ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar está geração de alunos ao mundo virtual, pois nossas aulas serão mais criativas e com isso podemos estimular a curiosidde e a criatividade dos nossos alunos.Na nossa prática docente o uso da tecnologia, as quais estão presente ao nosso cotidiano, mais que nunca é indispensável ter acesso a informações onde significa ter acesso ao acontecimento a transformação que está acontecendo no momento. É urgente que nós professores procuremos está acompanhando essas transformações.Buscando mecanismo para a construção do saber de nossos alunos, ao pesquisar na internet assuntos relacionados as aulas presencias o aluno sente prazer quando descobri que essa ferramenta chamada INTERNET pode clariar algumas partes do estudo que ficarão confusos. Isso desperta no aluno a curiosidade para continuar buscando novos assuntos a serem pesquisados. Mas também precisamos ensinar nossos alunos que a INTERNET nós trás bens e também pode nós prejudicar quando não usamos adeguadamente. Por isso não podemos separar forma de conteúdo a tecnológia, as estratégia de aprendizagem e as de ensino , porque já estamos vivendo em uma nova era onde o uso da tecnologia na sala de aula não será mais um luxo, mais sim uma obrigação.

Unidade3. ativ3.1 reflexão sobre o desenvolvimento do aluno.

Ativ-3.1
Sim desenvolvendo a capacidade de compreender o desenvolvimento e um projeto complexo por inteiro tendo, cada um a visão do todo e sabendo como sua parte integra com capacidade de trabalhar em cooperação. Ao desenvover uma aula é possível que o aluno aprenda os mesmos contudo de forma diferente porém cada um ddesenvolve de acordo com suas habilidades.

Criando um Portfólio em Hipertexto

 

No primeiro momento,admito que fiquei curiosa quando me disseram o tics, mais queria entender qual seia o objetivo. Comprendi que é promover a cultura e a formação essencial ao desenvolvimento tecnológico que nos permita por um lado conhecer e refletir sobre a importância das tecnologias. A utilização no sistema educativo deve visar um horizonte que não se limita, e que a tics tem um papel profundo na educação, proporcionando; novos objetivos, novas concepções permintindo enriquecer o conhecimento. A primeira atividade desenvolvida foi uma reflexão como docente: Quem sou eu como professora? ATIV.1.1 Atividade1.1Quem sou eu como Professora

A segunda atividade foi uma reflexão sobre a Tecnologia Enovadora ampliando as possibilidades de produzir conhecimentos e compartilha-los ATIV1.2Atividade1.2Tecnologia enovadora

Para realizar a atividade Educação e Tecnologia ( levantamentos dos meios tecnologicos existente na escola e dos modos como são utilizados. ATIV1.3Atividade1.3Tecnologia na educação C om as informaçãoes produzi uma apresentação em slide.ATIV1.4. Para a quinta atividade analisei uma sugestão de aula, para que isso acontecesse acessei o sait portal do professor, e laborei uma sintese contnedo dados desta aula.ATIV1.5Atividade1.5Projeto Fotografia

Para o sexta atividade(Diário de Bordo)fizemos uma sintese de como os recursos tecnologicos estão sendo utilizados na prática pedagógica.Atividade1.6Recursos tecnológicosPara a sétima atividade analisei um projeto "Agregação Digital", o qual fala sobre a inclusão social na era da tecnologia.Atividade1.7Agregação digital
Para a oitava atividade organizei uma atividade contendo os dados da análise em uma apresentação em slides "Mundo Virtual & Recursos Tecnologicos na Escola"Atividade1.8Mundo Virtual Na unidade 2-atividade 2.1Navegação em Hipertexto 2.2.B.O que é hipertexto acessando por Wikipedia,as linguagens da internet. O que pesquisei e escrevi sobre hipertexto,conhecendo e comentando os trabalhos dos colegas.Atividade2.1,2.2,2.3,HipertextoNa atividade 2.4 construir um Portifólio tendo hiperportifólio onde serão registradas todas as atividades incluindo comentários e Links.Atividade2.4.Planejando uma aula criando um projeto para desenvolver com os alunos.ATIVIDADE2.5.Para a atividade planejamos uma aula com internet acessando com hipertexto identificando os Links.Atividade2.6Fazendo uma analise do registro digital.Atividade2.5,2.6,2.7-Projeto DigitalPara conclui a atividade com hipertexto elaboramos um slides com o desenvolvimento da aula com a participação dos alunos podendo observar a curiosidade dos mesmos ao depararcom meios tecnologicos.Atividade2.8 Slide

Ativ.2.5, 2.6, 2.7
Projeto: Tecnologia = A oportunidade de ensino
Justificativa: A tecnologia tem um papel importante no desenvolvimento de habilidades para atuar no mundo de hoje, que permite converter o aluno em sujeito ativo do processo de construção da informação do mundo tecnológico diante a disseminação de computadores, internet, celulares, câmaras digitais, data-show e vídeos.
Estratégia: Levar os alunos para sala de vídeo e apresentar a eles os meios tecnológicos explicando, passo-a-passo os meios e como podemos acessar a internet, em seguida acessar o Google para pesquisar as atividades citadas, e explicar a eles o que é um link e um hipertexto.
Objetivos: Desenvolver a noção especial e a representação cartográfica.
• Demonstrar o mapa Divisão política.
• Comparar as diferentes regiões e representação de mapas, fotos e culturas.

Conteúdo: mapa, Divisão Política do Brasil .
-Cartografia

Material necessário: papel pardo, régua, lápis, pincel, Data show, e computador com acesso a internet e o programa Google.
Avaliação: verificar se os alunos compreenderam as diferentes formas de representação e se sabem localizar os conteúdos determinados.
Conclusão: A partir da aula ministrada de multimeios, os alunos demonstraram
Interesse s e curiosidade nos conteúdos aplicados. O resultado desta aula atingiu os objetivos esperados.

Reflexão sobre hipertexto


Pesquisamos na ativ. 2.1 no wikipédia sobre bulling para buscar o significado de hipertexto para fazer a atividade 2.2 e concluindo a 2.3
Hipertexto è um termo que remete um texto em forma digital que encontramos no texto um conjunto de informações na íntegra onde através de um assunto podemos encontrar uma séria de informações que o hipertexto nos transmite.E o termo de transmissão de processamento ou armazenamento de informações ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de texto ,palavras sons cujo, acesso se da através de referência especifica onde encontramos o link que nos leva para diversos tentos que são partes fundamentais usadas para a construção de outros meios digitais servindo de grandes informações para designar as hiperligações no hipertexto através dos link e possível produzir, localizar rapidamente os conteúdos sobre assuntos específicos.O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental por descoberta, ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada.O próprio conceito de hipertexto, nos leva a essa intenção. Uma atividade colaborativa traz benefícios extraordinários no que diz respeito a construção individual e coletiva do conhecimento como mais duradoura e transferível e explícita.Exemplo de hipertexto que encontramos no wikipedia, sobre bulling :Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência;
Dessa forma entendemos que o hipertexto nos leva para outros assuntos nos quais ainda temos duvida sobre o assunto pesquisado. Mostrando sempre palavras linkadas para informações do nosso conhecimento.

o. Ativ-5_Marli

Nome do Programa: UCA. fotografia

Áreas do conhecimento: arte visual, linguagem oral e escrita, produção cultural e histórica.

Em analisar a metodologia de um plano para ser executado em três dias, pude perceber o desafio de uma pratica pedagógica utilizada ao integrá-la  porem aos conhecimentos que a aprendizagem pode inserir aos conceitos proporcionando-lhes experiências despertando assim o interesse dos alunos.O plano é interessante, desenvolve a didática de uma forma lúdica.As atividades propostas e oferecidas pelo professor faz com que os alunos proporcionam um auto conhecimento de si mesmo.O importante é que socializou as características físicas vivenciando experiências com a fotografia, percebendo suas semelhanças com a do outro,também é interessante o resgate de fografias relembrando assim suas culturas,reconhecer a fotografia como registro da memória pessoal e coletiva,identificando as noções básicas na produções de fotos. Através desta observação percebi que as habilidades da professora podem tornar-se referencia para meu trabalho. Foram usadas as estratégias para um melhor aprendizado, e recursos tecnológicos como: computador e vídeo