UNIDADE4.ATIV-4.8 Incorporando videos do you tube

UNID.4 ATIV4.7

O curriculo são todos as atividades através das quais os alunos aprendem.

O objetivo do aluno na escola e adquirir conhecimentos que acompanharão durante toda a sua vida. Portanto o uso das tecnologias na escola, proporcionam a integração de diferente ídias ao curriculo com foco na aprendizagem do aluno desde que esteja com sua realidade de vida. Para que possa integrar efetivamente as tecnologias no desenvolvimento do currículo é preciso repensar as potencialidade de aprendizagem do aluno.Para desenvolvaer os projetos escolares no âmbito do currículo deve-se potencializar a interdiciplinalidade favorecendo as diferentes aréas do conhecimento numa contextualizaçaõ da aprendizagem.

unidade4-Ativ4.6

• Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Reconhecer o espaço escolar;
• Analisar a organização e as funções desenvolvidas no espaço escolar;
• Propiciar aos alunos o conhecimento de outros espaços escolares;
• Refletir sobre a existência de diferentes realidades no espaço escolar.

• Duração das atividades

05 aulas de 50 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Para abordar o assunto que será tratado nesta aula, espera-se que os alunos tenham o entendimento da existência de diferentes lugares e das suas funções. Para iniciar as discussões é importante resgatar os saberes dos discentes, levando em consideração as suas experiências.

Estratégias e recursos da aula

• Para o desenvolvimento das atividades desta aula os alunos devem ter acesso a um computador e à internet. Portanto, a aula poderá acontecer no Laboratório de Informática ou na sala de aula, no caso de escolas vinculadas ao Projeto Um Computador por Aluno (UCA). Neste último caso, cada aluno terá acesso a um netbook com sistema Linux.
• Professor(a), o desenvolvimento das atividades requer a participação de todos, o que possibilita o estabelecimento de diálogo e a troca de informações para a construção do conhecimento por meio de atividades exploratórias, utilizando como ferramenta o computador aliado a outros recursos tecnológicos. 

Um recurso didático importante para a Geografia e que contribui para conhecer o lugar e as diferentes paisagens é o Estudo do Meio, que "[...]somente atingirá os objetivos de uma possível transformação se for utilizado como método, superando conhecimentos puramente escolares fragmentados, levando aluno e professor a um compromisso com a sociedade e suas transformações, possibilitando o encontro entre sujeitos diferentes que crescem individualmente, que podem trocar, ensinar e aprender

• Avaliação

Professor(a), ao avaliar os alunos leve em consideração o processo de desenvolvimento das atividades solicitadas, tendo como critérios norteadores:

1. A participação na realização das atividades sugeridas;
2. O interesse em desenvolver atividades de maneira colaborativa e utilizando recursos tecnológicos;
3. O envolvimento de atividades que possibilitam conhecer a organização e a função do espaço escolar;
4. A utilização de instrumentos de coleta de dados que permite conhecer outros espaços escolares;
5. A habilidade  de reconhecer, a partir dos dados levantados as diferentes realidades do espaço escolar.

FONTE:PORTAL DO PROFESSOR 
SINTESE DA AULA

• É uma forma de definição das disciplinas e distribuição dos conteúdos entre os componentes curriculares propostos.Podem trazer contribuições significativas ao desenvolvimento do curriculum se houver clareza da intencionalidade pedagogica, isto é, se o uso das tecnologias ocorrer integrado a um projeto curriculares que se proponha a desenvolver a capacidade de pensar e aprender com as tecnologias.
   

UNID-4 ATIV-4.3, 4.4, 4.5

PROJETO ÁGUA

TEMA: Aimportância da água para nossas vidas.

OBJTIVOS GERAL: Ajudar os alunos a descobrirem os sintomas e as causas reais dos problemas que o Brasil vem enfretando.

APRESENTÇÃO:- Este projeto visa a concentização dos alunos para a preservação da água, mostrando suas multiplas formas de uso, os ciclos da mesma.

JUSTIFICATIVA: O projeto Água Fonte da Vida que se propoe deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros problemas que o mundo atual vem enfrentando. Será desenvolvido proporcionando aos alunos uma grande diversidade de experiência com meios tecnológicos ( videos, data show, maquina digital, internet.) , musicas, com a participação ativa para que possam ampliar a conciência sobre as questões relativas da água.

ATIV-4.2

Hoje nesse mundo globalizado que estamos vivendo onde as tranformações estão chegando tão rapidamente  nos como educadores precisamos esta sempre buscando novos conhecimentos, para podermos adquirir  cada dia mais  informações . Com isso nossas aulas  poderão ser mais produtivas e ricas em conhecimentos , pois nossos alunos podera  esta em constante contato com as midia, e tambem mais aulas  criativas e atrativas, com a possibilidade de grandes avanços no aprendizado.

ATIV-4.1

A tecnologia precisa esta presente na sala de aula, pois em um mundo cada vez mais globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma íntegra ao projeto pedagógico é uma maneira de se aproximar está geração de alunos ao mundo virtual, pois nossas aulas serão mais criativas e com isso podemos estimular a curiosidde e a criatividade dos nossos alunos.Na nossa prática docente o uso da tecnologia, as quais estão presente ao nosso cotidiano, mais que nunca é indispensável ter acesso a informações onde significa ter acesso ao acontecimento a transformação que está acontecendo no momento. É urgente que nós professores procuremos está acompanhando essas transformações.Buscando mecanismo para a construção do saber de nossos alunos, ao pesquisar na internet assuntos relacionados as aulas presencias o aluno sente prazer quando descobri que essa ferramenta chamada INTERNET pode clariar algumas partes do estudo que ficarão confusos. Isso desperta no aluno a curiosidade para continuar buscando novos assuntos a serem pesquisados. Mas também precisamos ensinar nossos alunos que a INTERNET nós trás bens e também pode nós prejudicar quando não usamos adeguadamente. Por isso não podemos separar forma de conteúdo a tecnológia, as estratégia de aprendizagem e as de ensino , porque já estamos vivendo em uma nova era onde o uso da tecnologia na sala de aula não será mais um luxo, mais sim uma obrigação.

Unidade3. ativ3.1 reflexão sobre o desenvolvimento do aluno.

Ativ-3.1
Sim desenvolvendo a capacidade de compreender o desenvolvimento e um projeto complexo por inteiro tendo, cada um a visão do todo e sabendo como sua parte integra com capacidade de trabalhar em cooperação. Ao desenvover uma aula é possível que o aluno aprenda os mesmos contudo de forma diferente porém cada um ddesenvolve de acordo com suas habilidades.